青少年学习方法课
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内容简介
书名:青少年学习方法课
作者:胥丹丹
ISBN:7-80699-498-X
出版社:哈尔滨出版社
出版日期:2005.07
红黄蓝管理是一种行之有效的绩效管理模式,针对普通高中的具体情况,它对教师和学生实行以人为本的分区管理,其中红区是警示区,黄区是发展区,蓝区是理想区。希望通过这种绩效管理制度改革,进一步提高学校的教育教学效能,协调个体进步和团体发展之间的关系,构建和谐合作的学校文化,最终建立一种新型的现代学校制度,从而实现学校跨越式的发展。 《普通高中红黄蓝绩效管理模式研究》主要介绍红黄蓝管理的内涵和特征、绩效指标设计,红黄蓝管理的具体实施步骤、考核评价,以及红黄蓝管理的绩效反馈和绩效结果处理,最终揭示这种绩效管理对
作者:胥丹丹
ISBN:7-80699-498-X
出版社:哈尔滨出版社
出版日期:2005.07
红黄蓝管理是一种行之有效的绩效管理模式,针对普通高中的具体情况,它对教师和学生实行以人为本的分区管理,其中红区是警示区,黄区是发展区,蓝区是理想区。希望通过这种绩效管理制度改革,进一步提高学校的教育教学效能,协调个体进步和团体发展之间的关系,构建和谐合作的学校文化,最终建立一种新型的现代学校制度,从而实现学校跨越式的发展。 《普通高中红黄蓝绩效管理模式研究》主要介绍红黄蓝管理的内涵和特征、绩效指标设计,红黄蓝管理的具体实施步骤、考核评价,以及红黄蓝管理的绩效反馈和绩效结果处理,最终揭示这种绩效管理对
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