教师专业发展的叙事研究——一位中学教师的亲历亲闻
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内容简介
书名:教师专业发展的叙事研究——一位中学教师的亲历亲闻
作者:仲丽娟
ISBN:978-7-301-17211-7
出版社:北京大学出版社
出版日期:2010.09
《教师专业发展的叙事研究:一位中学教师的亲历亲闻》以“叙事研究”为主要研究方法,借助亲身体验、现场观察、深度访谈、文本分析等于段,对包括作者白己在内的十位中小学教师和校长的专业发展进行了深度描述与深入分析,并对教师专业发展指向的功效、教师职业倦怠以及教师个人专业发展规划等问题进行了条分缕析的阐述,对基层学校校长、教师和科研管理人员提出了可操作性的建议。抽象的教育理论、晦涩的专业术语都融化在真实的学校场景和人物的心路历程之中。 值得一提的是,《教师专业发展的叙事研究:一位中学教师的亲历亲闻》作者既是研
作者:仲丽娟
ISBN:978-7-301-17211-7
出版社:北京大学出版社
出版日期:2010.09
《教师专业发展的叙事研究:一位中学教师的亲历亲闻》以“叙事研究”为主要研究方法,借助亲身体验、现场观察、深度访谈、文本分析等于段,对包括作者白己在内的十位中小学教师和校长的专业发展进行了深度描述与深入分析,并对教师专业发展指向的功效、教师职业倦怠以及教师个人专业发展规划等问题进行了条分缕析的阐述,对基层学校校长、教师和科研管理人员提出了可操作性的建议。抽象的教育理论、晦涩的专业术语都融化在真实的学校场景和人物的心路历程之中。 值得一提的是,《教师专业发展的叙事研究:一位中学教师的亲历亲闻》作者既是研
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