小学品德与生活(社会)教学策略与行为诊断

书名：小学品德与生活(社会)教学策略与行为诊断
作者：胡春娜
ISBN：978-7-301-18301-4
出版社：北京大学出版社
出版日期：2011.09
　　小学“品德与生活（社会）”课程的目的，是让学生过有道德的生活，通过这个课程的学习使学生学会生活，学会做人和学会做事。品德的教学应是学生有意义、有价值的生命活动，为他们无限美好的人生奠定基础。但是，我发现当前的品德教学尽管成绩相当显著，但还存在着一些问题：一是品德学科在真正的现实中，远没有语、数、外学科那样得到应有的重视，处在一个边缘学科的位置。二是担任这个学科教学的绝大多数是兼职教师，这些兼职教师还相当分散，可以说一个学校有几个班级就有多少个品德学科的兼职教师，他们的精力都集中在语文或者数学的教学中，