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内地西藏班（校）教育成效研究（1985～2015）
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内容简介
书名：内地西藏班（校）教育成效研究（1985～2015）
作者：贺能坤
ISBN：9787520134552
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2019.02
内地西藏班(校)(下称“内地西藏班”)政策是我国一项特殊的民族教育政策，也是我国通过异地办学发展民族教育的一次尝试。自1985年创办至今，内地西藏班已走过了30余年的历程，累计已招收西藏初中生4.6万人、高中学生3.5万人、中职学生0.9万人及其部分散插班学生，各类学生已达10.77万人。在过去的30年里，中央政府和地方政府投入了大量的财力、人力和物力，促进了内地西藏班的快速发展。与此同时，内地西藏班学生的文化适应、民族认同、心理健康等也一直备受国内外高度关注。基于此，在办学30年的重要时间节点上，无论是
作者：贺能坤
ISBN：9787520134552
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2019.02
内地西藏班(校)(下称“内地西藏班”)政策是我国一项特殊的民族教育政策，也是我国通过异地办学发展民族教育的一次尝试。自1985年创办至今，内地西藏班已走过了30余年的历程，累计已招收西藏初中生4.6万人、高中学生3.5万人、中职学生0.9万人及其部分散插班学生，各类学生已达10.77万人。在过去的30年里，中央政府和地方政府投入了大量的财力、人力和物力，促进了内地西藏班的快速发展。与此同时，内地西藏班学生的文化适应、民族认同、心理健康等也一直备受国内外高度关注。基于此，在办学30年的重要时间节点上，无论是
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