这才是数学（教师篇）

书名：这才是数学（教师篇）
作者：(英)乔·博勒著
ISBN：978-7-5699-1824-3
出版社：北京时代华文书局
出版日期：2017.12
很多人认为天生不具备数学能力的孩子学不好数学，不具备合适的知识背景、学习数学太晚的孩子也无法学好数学，能在数学上获得成功的孩子只有那些所谓的“聪明”孩子了。在本书中大家会看到，越来越多的证据显示，大部分学生(也许几乎所有的学生)都具备学好数学并享受数学学习的能力。在有了这一结论后，如果还有很多的学生说学不好数学或者讨厌数学恐怕就让人难以接受了。那我们如何才能让所有的学生都乐于学习数学？如何才能让教师和学生认识到数学能力是可以培养的？数学教师应如何教授数学才能让以上结论变为现实？这就是这本书的主要内容。在这本独一无二又精彩绝伦的书中，乔·博勒(JoBoaler)将她多年的研究成果和智慧传授给各位教师，教授他们如何呈现数学内容、如何系统安排数学问题、如何引导学生，以及如何给予学生反馈以帮助他们形成并保持“成长式思维模式”。在第一章中，作者会给大家介绍一些非常有趣而且重要的事实，这些事实都来自近几年的研究成果；在第二章和第三章，会介绍学习数学的正确方式与方法，然后在剩下的六章中重点介绍在课堂和家中实现这些方式与方法的策略。