高校人文社科成果评价体系

书名：高校人文社科成果评价体系
作者：马永霞，仇笳熙著
ISBN：978-7-5228-0364-7
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2022.07
成果评价是人文社科科研评价的核心内容。其评价的科学性、合理性、准确性决定人文社科的发展方向，但由于现有评价模式固有的弱弹性弊端，不可避免地产生评价偏差与评价风险。近年来，国家相继推出破“四唯”、反“SCI至上”、改革人文社科成果评价体系等措施。但此类举措的推出并不是摒弃评价，而是要通过建立科学有效的评价方法实现“破立并举”。本书从人文社科成果评价的基本理论出发，梳理了我国高等学校人文社科成果评价现状。得出目前我国高校的人文社科成果评价体系缺乏完整性，成果界定范围较为狭义。尤其是仅基于项目鉴定或绩效考核的碎片化评价模式势必会导致评价结果游离于成果实际价值之外。有鉴于此，本书通过借鉴国内外主流评价方式，结合当前中国情境，以质量提升及归正学科评价为导向，构建了一套具有中国特色的高校人文社科成果评价体系模型。该模型具有“四个核心环节、一个全周期闭环、一个同期反馈”的特点。“四个核心环节”是指在成果质量评价、成果转化评价、成果评价调试、评价风险控制这四个评价维度上实现强化与体系重构。“一个全周期闭环”是指构建的新体系要实现成果评价从起始到终止的全生命周期监控，并建立良好的评价监督和预警机制，从而有效应对评价全生命周期过程中的潜在风险，保证成果评价的顺利实施。“一个同期反馈”是指在评价全生命周期过程中，形成评价与反观评价的自反馈系统，实现动态纠正人文社科成果评价进程中出现的“难评、错评、漏评”等问题。本书通过对典型案例的研究分析，从个案研究推导至人文社科成果评价的一般规律，提升我国人文社科成果评价质量。