中国传统文化教育发展报告(2018)
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内容简介
书名:中国传统文化教育发展报告(2018)
作者:杨东平,宝丽格,刘胡权
ISBN:9787520144506
出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2019.05
本书由五个部分组成,除总报告外,主体包括定量分析的调查报告,质性分析为主的分报告,问题导向的专题报告以及特别关注部分,附录部分附上2018年及历年的传统文化教育大事记及相关机构名录。我们采用问卷调查,实地调研等方式来获取一手数据。课题的调查范围包括中小学教育,高等教育,私塾书院等民间教育,社区博物馆等社会教育。选取有代表性案例对管理者、教师、学生以及家长进行典型案例的深度调查和分析,梳理分析每一种教育形态的针对群体,目标、内容体系、途径和效果,来透视和展现目前传统文化教育的发展现状、问题点和生长点。该书核
作者:杨东平,宝丽格,刘胡权
ISBN:9787520144506
出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2019.05
本书由五个部分组成,除总报告外,主体包括定量分析的调查报告,质性分析为主的分报告,问题导向的专题报告以及特别关注部分,附录部分附上2018年及历年的传统文化教育大事记及相关机构名录。我们采用问卷调查,实地调研等方式来获取一手数据。课题的调查范围包括中小学教育,高等教育,私塾书院等民间教育,社区博物馆等社会教育。选取有代表性案例对管理者、教师、学生以及家长进行典型案例的深度调查和分析,梳理分析每一种教育形态的针对群体,目标、内容体系、途径和效果,来透视和展现目前传统文化教育的发展现状、问题点和生长点。该书核
