博士生科研生产力发展路径分析

书名：博士生科研生产力发展路径分析
作者：李莞荷著
ISBN：978-7-5228-0203-9
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2022.09
当今世界格局正处于大发展大变革之中，以知识经济和科技实力为基础的综合国力的较量越显深刻。博士生教育作为国民教育体系的最高阶段，是推动知识生产和科技创新的重要力量，也是培养高水平科研创新人才的主要渠道，对于提升国家综合竞争实力、推动我国科技发展自强自立有着重要战略意义。如今，博士生越来越广泛而深入地参与到科研活动中并做出重要贡献，但是学界围绕博士生科研生产力的研究还不多见。尤其是从博士生主体认知角度出发，探索其科研生产力发展路径的研究微乎其微。对博士生主体认知的了解缺失、碎片化、片面化，将很容易造成学校、院系、导师、博士生个人与社会等多元主体之间的认知偏差和供需错配。因此，有必要从博士生主体的角度出发，采集和分析博士生对从事科研活动的相关认知感受，在此基础上探讨影响博士生科研生产力发展的具体路径，分析博士生的科研能力与科研产出如何能够有效提升，这也是决定了博士生应该如何培养的关键问题和基础。在借鉴国外量表工具的基础上，本研究设计了博士生科研体验调查问卷，获取了来自15所高校的748名在校博士生为样本的数据。分析结果发现：博士生科研训练环境需要优化升级；博士生的科研自我效能有待提升；博士生科研生产力差异分化明显。